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20多所紡織特色院校的帶頭人都想做點什么了
文章來源:紡織服裝周刊 2016-08-09


  本刊記者-李曉慧

  8月7日,一批來自五湖四海的客人來到了新疆輕工職業(yè)技術學院。

  武漢紡織大學、北京服裝學院、江蘇工程職業(yè)技術學院、杭州職業(yè)技術學院等紡織服裝特色的大專院校負責人,以及來自新疆際華七五五五職業(yè)裝有限公司、新疆天山毛紡織股份有限公司、烏魯木齊絲路霓裳服飾有限公司、新疆華春毛紡有限公司的代表一起參觀了新疆輕工職業(yè)技術學院北校區(qū)。

  穿過一幢幢教學樓,參觀團走進了一個特殊的“車間”——自治區(qū)紡織公共實訓基地,這里看上去就像是一間真正的紡織工廠。

  寬敞的車間內,首先引入眼簾的是縫紉實訓區(qū),一批來自新疆各地的企業(yè)學員正在這里接受培訓。

  在另一側的紡紗實訓區(qū),從分梳到倍捻,紡機設備一應俱全,且均購自經緯紡機等知名紡機企業(yè)。

  學生們設計好的紋樣,就在這里變?yōu)閷嵨铩?/font>

  這里還矗立著兩臺織毯機,學生們在這里可以練就一手極富新疆特色的絕活兒。

  全套的烏斯特檢驗及認證儀器!硬件設施真是相當的贊!參觀團專家們由衷表示,職業(yè)院校的實訓基地就應當和行業(yè)企業(yè)的設備水準保持一致,最好能有所超前。

  這里是多功能展示廳,這些陳列的服裝均由學生設計、制作。

  這里是設計中心,很多創(chuàng)意和設想都從這里誕生。

  令人驚喜的是,這里不僅有職業(yè)教育所需要的完備硬件,時尚文化研究同樣不缺位。

  新疆十佳服裝設計師,艾德萊斯研發(fā)推廣中心主任、設計總監(jiān)程應奮的工作室正設在這里。程應奮連續(xù)三次在中國國際時裝周做專場發(fā)布,2015年10月,她以“艾德萊絲炫昆侖”為主題的發(fā)布秀驚艷業(yè)界,讓世界看到了新疆獨有的風情和時尚。

  參觀完畢,中國紡織服裝教育學會會長倪陽生、中國服裝協(xié)會副會長陳國強與前來參觀的院校負責人一起,就內地高校對口幫扶新疆輕工職業(yè)技術學院的具體措施;校企產學研合作的途徑;新疆多民族地區(qū)紡織服裝人才培養(yǎng)模式等問題進行了探討。

  武漢紡織大學服裝學院院長熊兆飛、浙江理工大學材料與紡織學院副院長周赳、東華大學繼續(xù)教育學院副院長封志學等與會代表紛紛發(fā)言,從各自院校的特色和優(yōu)勢資源出發(fā),探討了教師輪換幫扶、教師培訓、課程體系構建、網絡遠程教育協(xié)作等方式方法,切實幫助新疆輕工職業(yè)技術學院提升紡織服裝教育教學水平,滿足新疆紡織服裝產業(yè)轉型升級的人才需求。

  倪陽生在總結中表示,做好援疆工作是我們紡織服裝行業(yè)和行業(yè)教育職責所在,院校間合作更多的是從職責出發(fā),教育陣線要用心做好幫扶,要制定合理有效的機制,確保到位。要鼓勵更多各層次院校和新疆學校對接,鼓勵更多教師獻身教育工作。

  教育幫扶更多的是一種責任的驅使,重要的是可持續(xù)性。在探索新疆特色職業(yè)教育發(fā)展的過程中,一定要動員行業(yè)企業(yè)參與,課程設置一定要有特色,著力文化+技能培養(yǎng),加強雙師型隊伍建設,這是保證人才培養(yǎng)與培訓可持續(xù)的關鍵所在。


  對新疆職業(yè)教育工作的七點建議

  一是要發(fā)展綠色紡織服裝產業(yè),地方政府要進一步樹立服務理念,特別是南疆會以中小企業(yè)為主,為企業(yè)建設公共服務平臺,包括研發(fā)設計、質量檢測、信息化服務、現代物流和電子商務,技術與管理培訓。

  二是增加各省在援疆教育中職業(yè)教育的比例,要讓學生學會謀生手段。要重點建立一批職業(yè)學校,特別是紡織服裝專業(yè),加強教師培養(yǎng),職業(yè)學校畢業(yè)生能夠留得住用得上。

  三是強調勞動力就業(yè)前的培訓、就業(yè)后崗位培訓、學歷與培訓并舉。

  四是繼續(xù)擴大內地各種教育機構為新疆培養(yǎng)培訓人才的規(guī)模。

  五是在各種培養(yǎng)和培訓中,要特別重視對認同國家意識、勞動光榮、勞動致富的教育。

  六是探討如何制定政策,確保大家用心去做援疆工作,把事做到位,不要僅僅當成任務來完成。要變被動為主動。

  七是職業(yè)教育一定要動員行業(yè)和企業(yè)參與,沒有企業(yè)合作的教育是不合格的職業(yè)教育。課程設置一定要有特色,合理設置課程,強調文化加技能,著力加強雙師型隊伍建設,這是保證人才培養(yǎng)和培訓可持續(xù)的關鍵所在。

 
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